Por Juan Jofré
¿Qué deberían hacer los medios masivos de comunicación ante un problema de “violencia escolar”? ¿Cómo deberían abordarlo? ¿Por qué las escuelas sólo son noticias cuando aparece algo negativo? Respuestas difíciles, pero bastante claras.
Primero: los especialistas de estos temas se resisten a hablar de “violencia escolar”. Argumentan que la violencia es social, no escolar. Si se dice “escolar” parece que la responsable de esos hechos es la escuela, escondiendo que lo que existe es una sociedad que no logra resolver sus problemas de modo no violento. Esto es fundamental para comenzar con el análisis. Lo que existe es una sociedad que promueve modos violentos de resolver problemas. ¿Cómo? Llenándonos de mensajes televisivos, radiales y escritos que muestran violencia, violencia y más violencia. Y más aún, difundiendo discursos que justifican y legitiman la violencia.
Los dueños de los medios masivos y los periodistas amarillistas que entienden muy bien el negocio, dicen que ellos sólo reflejan la realidad. ¡Mentira! Cuando uno decide mostrar el costado violento de la sociedad (y de la escuela), no está reflejando la realidad, está mostrando intencionadamente solo una parte.
¿Por qué? Porque muchos de los dueños de los medios masivos de comunicación son parte de grandes negocios relacionados con la violencia y la inseguridad. Barrios privados, empresas de seguridad privada, venta de armas, alarmas, y sobre todo “drogas”; algunas legales (farmacias) y otras, no tanto. Todo esto es un círculo vicioso ideado y ejecutado por los pseudo periodistas y algunos empresarios sin escrúpulos.
Lo peor no es eso, sino que al poseer medios masivos de comunicación, transmiten sus ideas, valores y explicaciones como si fueran “la Verdad”. Las masas adormecidas consumen sólo ese discurso y lo repiten, lo hacen circular.
De esta manera, los periodistas que ponen cara de alarmados y apenados por los “reiterados casos de violencia”, y que nos hacen creer en sus caritas de niños buenos, lo que están haciendo es ofrecer modelos de violencia, ejemplos de formas violentas de resolver problemas.
No estoy reclamando que no hablen de estos temas, pero sí que lo hagan con responsabilidad. Si el lunes aparece un artículo en el diario que titula: “La amenazan por ser linda”, y al otro día en mi escuela aparecen dos casos de amenazas a las chicas “lindas”… ¿Quién lo provocó? ¿No fueron esos medios los que estaban promoviendo ese tipo de conductas? Estoy completamente seguro que sí ¿Y con lo del niño que llevó un arma a la escuela? El hecho pasó en San Juan, salió en todos los medios de Mendoza y, a los dos días… ¡Sorpresa! Pasó lo mismo en dos escuelas de Mendoza. ¿Casualidad? Estoy completamente seguro que no.
Por suerte somos seres humanos y no se puede determinar, pero si influenciar. No porque salga en la TV o en el diario todos vamos a salir a amenazar a los “lindos”. Pero este tipo de “noticias”, esta forma de hacer periodismo influye demasiado en aquellos que no tienen la posibilidad de acceder a otros discursos, explicaciones, modelos.
Estos medios son productores y cómplices de la violencia, porque viven de ella. Porque la violencia vende y vende mucho. Drogas, alarmas, armas, barrios privados, miedo… ideologías.
Un comentario
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA HACE DOS AÑOS QUE ESTÁ PIDIENDO QUE SE ARREGLE LA ESCUELA O QUE SE CONSTRUYA UNA NUEVA, YA QUE LA MISMA FUE CREADA PARA 100 NIÑOS Y AL DÍA DE LA FECHA CONCURREN 370 NIÑOS. NADIE ESCUCHÓ SUS PEDIDOS. NOS MOSTRÓ LA CANTIDAD DE NOTAS ENVIADAS, ADEMÁS EN UNA DE LAS REUNIONES DE PADRES LLAMAMOS AL INTENDENTE JOAQUÍN RODRIGUEZ, Y DIJO QUE HICIERAMOS UNA NOTA QUE IBA A VER SI PODÍA AYUDARNOS.
HAY UNA GRIETA EN UNA DE LAS PAREDES DE UN AULA ; A LA DIRECTORA LOS DE INFRAESTRUCTURA LE DIJIERON QUE DEBÍA ARREGLARLO LA MUNICIPALIDAD DIJO QUE SE IBA A HACER CARGO Y TODO SIGUE IGUAL.
LOS ESPACIOS NO ALCANZAN. LA ESCUELA TIENE EL PROGRAMA DE DOBLE ESCOLARIDAD, ESTÁN TODOS LOS ALUMNOS AMONTONADOS, NO HAY SUFICIENTES BAÑOS.
¿QUE TIENE LA ESCUELA DE VILLA BASTÍA QUE NO NOS AYUDAN?
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