Alumnos y docentes crearon audiolibros que narran leyendas. También hicieron cartelería en braile en la biblioteca Manuel Esteves de ese departamento.
Este miércoles 11 escuelas de Mendoza, finalistas del Premio Presidencial Escuelas Solidarias 2019 fueron distinguida por el Gobierno provincial.
La escuela 4-240 Profesora Silvia Martínez de Ruiz, de Maipú, recibió una distinción especial en el tercer piso de la Casa de Gobierno luego de obtener uno de los cinco segundos lugares de la competencia educativa y solidaria. Los estudiantes de esta institución trabajaron en el proyecto “Innovando sabores que cambiarán tu salud”, a través del cual alumnos de 4° año buscan promover hábitos saludables en las familias de la comunidad con el fin de prevenir enfermedades crónicas relacionadas con la alimentación.
Además, otras 10 escuelas recibieron una mención especial, entre ellas la n° 4-247 S/N (Aula Satélite escuela 1-429), de Campo Los Andes, Tunuyán.
37 estudiantes de 5 año, primera y segunda división de esta insitución generaron audiolibros, destinados a estudiantes ciegos de la Escuela Sensorial Club de Leones de la Ciudad de Tunuyán.
El proyecto se inició con la sensibilización sobre las discapacidades sensoriales, con la intención de que los estudiantes puedan reconocer la importancia de los sentidos del oído y olfato para una persona ciega, considerando que debía ser tenido en cuenta al momento de producir el audiolibro. Luego se continuó con la lectura de mitos, leyendas, y cuentos. El criterio de selección fue que sucedieran en algún lugar del Valle de Uco, para su posterior vinculación con un circuito de turismo cultural.
Esta iniciativa es resultado de un trabajo interdisciplinario entre los espacios curriculares de Lengua: profesoras Rosa Péterle y Eliana Morales;Recursos Turísticos: profesores Jesús Mestre y Sandra Roldán; Formación para la Vida y el Trabajo: profesora, Lourdes Sosa; Patrimonio: Norma Riva, y Desarrollo Turístico de Mendoza: profesoras Carina Camargo y Noemí alinas.
En parejas de trabajos se gestaron guiones incluyendo efectos sonoros para representar animales, situaciones o sentimientos que viven y sienten los personajes, dado que se busca obtener audiolibros dramatizados e íntegros, es decir, de obra completa. Una vez obtenidos estos pasos, se inició con la grabación en diversos sectores de la escuela, en busca de la mejor insonorización. Se obtuvieron 16 audiolibros. Los mismos fueron entregados a la escuela sensorial en una visita con 12 estudiantes de 5 año.
El 50% de los encuestados consideran que les sirvió mucho el audiolibro para conocer otros mitos y leyendas, reconocen en igual porcentaje que la dramatización es entendible, pero que se debe revisar el tono de voz y poner más expresividad. Los docentes del establecimiento realizan en un 100% una valoración positiva de los audiolibros pero recomiendan revisar signos de puntuación y el vocabulario más adaptado para niños.
Por otra parte y con la intención de acceder a más personas con discapacidad sensorial se creó el canal de YouTube institucional donde están publicados todos los audiolibros.
Además se generaron códigos QR que podrán ser escaneados y vincularse directamente con el URL del audiolibro en el canal de YouTube. Los mismos fueron distribuidos en la Biblioteca Popular Manuel Esteves de la Ciudad de Tunuyán. Como así también los estudiantes realizaron la cartelería en braille de los diversos sectores de dicha biblioteca.
Este premio se enmarca en el Programa Nacional Educación Solidaria y tiene como fin fortalecer el trabajo de las escuelas que integren el aprendizaje curricular de los estudiantes con acciones solidarias destinadas a mejorar la calidad de vida de sus comunidades. La convocatoria, que se realiza anualmente, es para todas las escuelas de gestión estatal o privada, de todos los niveles y modalidades, que estén desarrollando experiencias con esas características.
Las otras 9 escuelas distinguidas
4-040 Mohamed Bid El Musri, de La Central, Rivadavia. Proyecto: “Tu cuerpo es tuyo”.
4-106 IV Brigada Aérea, de El Plumerillo, Las Heras. Proyecto: “Brigada de la inclusión”.
4-109 Ingeniero Álvarez Condarco, de San Francisco del Monte, Godoy Cruz. Proyecto: “Camilla bariátrica”.
4-117 Ejército de los Andes, de San Rafael. Proyecto: “Soldados al servicio”.
4-124 Reinaldo Merín, de San Rafael. Proyecto: “Guinche hidráulico para discapacitados”.
4-153 Profesor Luis Quesada, de El Bermejo, Guaymallén. Proyecto “Con arte para acompañarte”.
4-209 Blanca Nélida Gutiérrez, de Buen Orden, San Martín. Proyecto: “Hueralim”.
4-239 Técnica Agropecuaria, de El Sosneado, Malargüe. Proyecto “Ecobrigadas”.
4-241 S/N, de San Rafael. Proyecto “Soy eco en mi comunidad”.
¿Qué es el Premio Presidencial Escuelas Solidarias?
Este premio se enmarca en el Programa Nacional Educación Solidaria y tiene como fin fortalecer el trabajo de las escuelas que integren el aprendizaje curricular de los estudiantes con acciones solidarias destinadas a mejorar la calidad de vida de sus comunidades. La convocatoria, que se realiza anualmente, es para todas las escuelas de gestión estatal o privada, de todos los niveles y modalidades, que estén desarrollando experiencias con esas características.
Desde sus comienzos, en 2000, han participado del Premio Presidencial Escuelas Solidarias más de 19.000 instituciones educativas de todo el país y fueron presentadas más de 33.000 experiencias.