La fecha coincide con el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
El 30 de enero se celebra el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Una fecha destacada en el ámbito educativo que pretende promover la convivencia y educación dentro y fuera de las aulas.
La celebración persigue fomentar, impulsar y respaldar una educación en y para la tolerancia. Basada en la concordia, la paz, la no violencia, la solidaridad y el respeto a los Derechos Humanos. Una cultura que permite que los alumnos “refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas”, explica UNICEF.
El Día Escolar de la Paz y la No Violencia fue fundado en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal, en coincidencia con el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948). En los países en los que el 30 de enero coincide con periodo de vacaciones se puede practicar el 30 de marzo o alguno de los días próximos.
Giuseppe Lanza del Vasto, discípulo directo del Mahatma Gandhi y fundador de las Comunidades del Arca, en una entrevista concedida en Sevilla (1976) dijo: “Sea así en todas vuestras escuelas. Estableced un día dedicado a la no violencia”.
Cuando en 1998 la ONU proclamó el Decenio Internacional para una Cultura de la Paz (2001-2010) el DENIP llevaba ya 36 años practicándose en centros educativos de los distintos niveles de todo el mundo.
Fuente: Unicef / UH Noticias
Otras Efemérides
1835 se produjo el primer intento de asesinato contra un presidente de los Estados Unidos, Andrew Jackson.
1948 murió Mahatma Gandhi, líder político-religioso indio. Fue asesinado por un radical hinduísta relacionado con grupos de ultraderecha, meses después de la independencia de la India.
1960 nació Alejandro “Bocha” Sokol, cantante y compositor argentino, figura clave en el rock nacional al ser parte de las bandas Sumo y Las Pelotas.
1969, Los Beatles realizaban su último concierto, en la terraza de Apple, su estudio de grabación.
Día Internacional del Técnico Electrónico.
